Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V.

Die Zentrale für Unterrichtsmedien im Internet e.V. (ZUM) fördert die Digitalisierung von Schule und Lehrinhalten seit 1997

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Wir sind die ZUM

Kirsa Köber

ZUM-Grundschule
Ich bin bei der ZUM, weil es mir wichtig ist digitale Bildung an (Grund)schulen zu stärken. Die ZUM stellt dazu viele verschiedene Möglichkeiten zur Verfügung, die das Lernen mit sowie über digitale Medien ermöglichen.
Foto Klaus Dautel

Dr. Klaus Dautel

ZUM-Vorstand
Ich bin in der ZUM, weil ich mir vor über 20 Jahren die Frage gestellt habe, was das Internet zum Unterrichten und Lernen beitragen kann. Seitdem muss diese Frage immer neu und immer etwas anders beantwortet werde, in der ZUM werden dafür produktive Lösungen gesucht und gefunden. 

Mandy Schütze

ZUM-Vorständin
Ich bin seit 2005 in der ZUM. Von Anfang an begeistert mich die Idee, Materialien als offene Bildungsressourcen zu teilen, mit anderen daran zu arbeiten und zu verbessern. Als Vorsitzende des Vereins ist mir die Vernetzung mit anderen OER-Akteuren wichtig.
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Rezensionen auf ZUM-Buch
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Menschen-Geschichten

Erzählungen über Grunderfahrungen im Leben

Religion & Kultur (2003), 0 Seiten, ISBN: 978-3-933891-12

Claudia Wuehrl: Menschen-Geschichten – Erzaehlungen ueber Grunderfahrungen im Leben, Wuerzburg: Religion & Kultur-Verlag, 2003: 141 S., 19 Abb., ISBN 3-933891-12-4, EUR 12,90.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Dieter Fauth am 27.02.2010

Fachrichtungen: evangelische Religion katholische Religion Ethik Gemeinschaftskunde Bildende Kunst fächerübergreifend

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Ein Lächeln vielleicht

Doris Verlag (2004), 0 Seiten, ISBN: 30000135693

Viel Lob eingeheimst haben Doris Stommel-Hesseler und ihr spastisch gelähmter Sohn Björn. So erhielt das Buch der beiden eine Empfehlung des Jugendschriftenausschusses des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnen-Verbandes. Eine Anerkennungsurkunde gab es zudem von Ministerpräsident Kurt Beck.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Peter Hesseler am 16.02.2009

Fachrichtungen: evangelische Religion katholische Religion Ethik Grundschulfächer fächerübergreifend

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Generation Internet

Die Digital Natives: Wie sie leben, was sie denken, wie sie arbeiten

Hanser (2008), 448 Seiten, ISBN: 3446414843

Generation Internet - Cover
Das Buch „Generation Internet. Die Digital Natives: Wie sie leben, was sie denken, wie sie arbeiten (Hanser Verlag 2008) stammt von zwei Rechtsprofessoren, der eine lehrt in den USA, der andere in der Schweiz. Sie versuchen zu ergründen, wie die Generation derer, die mit und in dem Internet aufgewachsen sind und dementsprechend die Welt davor nicht kennen, diese ihre Welt wahrnehmen, bewältigen und welche Risiken sie dabei eingehen. Zudem haben sie den Anspruch, Eltern, Lehrern, Internet-Anbietern und auch Gesetzgebern Ratschläge zu geben, wie mit diesen „Digital Natives“ umzugehen und auszukommen ist.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Klaus Dautel am 19.01.2009

Fachrichtungen: Gemeinschaftskunde fächerübergreifend Informatik

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U(h)RKRAFT

UNIVERSUM, ZEIT UND ZUKUNFT

Markus Kaminski (2005), 231 Seiten, ISBN: 3938204222

U(h)RKRAFT - Cover
Das Buch analysiert und reflektiert in spannenden Dialogen zwischen einem Physiker und einem Meta-Physiker die wissenschaftsheoretischen Gründe für das Scheitern der Versuche der Theoretischen Physiker (z.B. S. HAWKING und L. SUSSKIND), durch Vereinigung von Allgemeiner Relativitäts- und Quantenmechanik eine überprüfbare Theorie der Quantengravitation (= sog. "Weltformel")zu finden.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Ingo Seifel am 09.05.2007

Fachrichtungen: Ethik fächerübergreifend Mathematik Physik Astronomie

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Unternehmen machen Schule

Mit Lernpartnerschaften zu wirtschaftsorientierten Bildungsregionen

Idee & Produkt (2006), 208 Seiten, ISBN: ISBN: 12-13-45-

Unternehmen machen Schule - Cover
In zehn Kapiteln entwickelt der Autor sein Konzept zur Intensivkooperation von Schule und Wirtschaft. Er zeigt, wie sich Schule und Unterricht mit Hilfe von Unternehmen wirtschafts- und praxisorientierter ausrichten lassen, um die Schüler auf die Anforderungen des beruflichen Umfeldes vorzubereiten. Dies geschieht nicht nebenbei, sondern im Regelunterricht aller Fächer. Dadurch und in die Fläche gebracht erhalten seine Vorstellungen eine bildungs- und standortpolitische Dimension. Das Konzept der Lernpartnerschaften und prä-dualen Bildungsregionen hat das Versuchsstadium längst verlassen. Die durchgehende Bezugnahme des Autors auf Beispiele aus der Praxis zeigt, dass dieser Entwurf einer Kooperationsdidaktik auf mehr als zehn Jahren praktischer Vernetzungserfahrungen beruht. Der Bogen von Detailerfahrungen bis hin zu theoretischen Konzepten macht das Werk sowohl für Personen mit Regionalverantwortung als auch für solche, die in den Schulen und Unternehmen pragmatische Basisarbeit leisten, zu einem fast unerschöpflichen Pool von Erfahrungen, Anregungen und Materialien.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Carsten Schülke am 14.03.2007

Fachrichtungen: fächerübergreifend Wirtschaft

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Das Mädchen auf der anderen Seite

Libelli-Verlag (2003), 172 Seiten, ISBN: 3936744025

Das Mädchen auf der anderen Seite - Cover
„Das Mädchen auf der anderen Seite“ ist eine bezaubernde Klassenlektüre für die 3./ 4. Jgst.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Christina Kempf am 12.09.2006

Fachrichtungen: Geschichte fächerübergreifend Deutsch

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Erinnern, begegnen, Zukunft gestalten

Evaluation des Förderprogramms "Begegnungen mit Zeitzeugen - Lebenswege ehemaliger Zwangsarbeiter"

Eigenverlag Centrum für angewandte Politikforschung (2006), 139 Seiten, ISBN: 3-933456-36-3

Erinnern, begegnen, Zukunft gestalten - Cover
Zeitzeugenbegegnungen sind beliebte didaktische Methoden, um Geschichte erfahrbar zu machen. Aber was bedeutet eine solche Begegnung für SchülerInnen und Zeitzeugen? Wie wirksam sind sie, wie nachhaltig wirken sie?

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Jonas Dreger am 21.08.2006

Fachrichtungen: Geschichte fächerübergreifend Pädagogik

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ERLEBNIS WISSEN

Die besten Erlebnismuseen und Science-Center. Der Reiseführer

Bube Verlag (7), 280 Seiten, ISBN: 3938806850

ERLEBNIS WISSEN - Cover
Dieses vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft empfohlene Buch ist sowohl von der Auswahl der Einrichtungen, wie auch der grafischen Aufbereitung und der journalistischen Leistung ausgesprochen gelungen. Hier finden sich 72 Einrichtungen in ganz Deutschland, die ihre Besucher nicht nur zum Anschauen einladen, sondern auch zum ausprobieren, anfassen, hineinkriechen, beschnuppern ... Hier finden sich viele Anregungen für lebhaften Unterricht, aber auch zur spannenden 'Selbstfortbildung'. Alle wichtigen Daten zur Ausflugsplanung finden sich nach jeder Museumsbeschreibung. Zum Buch gehört eine Internetseite (www.erlebniswissen.com), die alle Einrichtungen in kleinen Happen ins Netz stellt. Man kann dann direkt nach Fachrichtung 'seine' Fächer selektieren. Unter 'Aktuell' finden sich wichtige Neuerungen und Änderungen. Ein tolles Konzept! Vergleichbares kenne ich bisher nicht.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Hans-Peter Schulze am 14.08.2006

Fachrichtungen: Gemeinschaftskunde Erdkunde Geschichte fächerübergreifend Astronomie Chemie Biologie

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Geschöpfe aus Sternenstaub

Warum wir nicht einzigartig sind

Piper (2005), 274 Seiten, ISBN: 3492245935

Geschöpfe aus Sternenstaub - Cover
Zugegeben, der Buchtitel deutet zunächst mal auf eine unterhaltsame populärwissenschaftliche Lektüre zum Thema "Weltall" hin. Der Leser stellt bald fest, dass das Buch nicht nur spannend geschrieben ist, sondern einen geschichtlichen Überblick über die wissenschaftlichen Leistungen bekannter und weniger bekannter Personen miteinander in Zusammenhang bringt. In sofern ein Buch mit "Aha-Effekt", das in der Lage ist, vielleich bereits bekannte Experimente und Denkmodelle miteinander zu verknüpfen. Die historische Entwicklung des Wissens über Atome, der weitere Ausbau des Atommodells, die Erkenntnisse zum Energiebegriff und zum Weltall werden verständlich dargestellt und als Fortsetzung auf dem bis dahin bekannten Kenntnisstand und den technischen Möglichkeiten der jeweiligen Zeit erklärt.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Dieter Welz am 16.04.2006

Fachrichtungen: fächerübergreifend Physik Astronomie Chemie Biologie

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Im Lande der Pharaonen

Orientierung – Erlebnisse

Books on Demand, Norderstedt (2005), 412 Seiten, ISBN: 3-8334-3643-3

Im Lande der Pharaonen - Cover
Der Autor – ehemaliger Pfarrer und Leiter zahlreicher Fahrten in die Länder des Orients will mit seinem Buch nicht noch einen Reiseführer klassischer Art über Ägypten an die Hand zu reichen. Vielmehr verbindet der Verfasser historische und aktuelle Informationen über dieses vor 5000 Jahren zu den Hochkulturen zählende Land mit selbst erlebten Anekdoten während seiner Reisen. In einfühlsamer Weise führt er auch in die Denk- und Lebensweise der ägyptischen Bevölkerung im Alltag und der Gedankenwelt sowie den Erfahrungen eines Ägyptenreisenden im Kontakt mit dieser Welt ein.

Gesamte Rezension lesen, verfasst von Bernhard Heim am 25.03.2006

Fachrichtungen: Erdkunde Geschichte fächerübergreifend

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Patrick Oberdörfer

Erweiterter Vorstand, Moodlebande, ZUM-Apps
Ich bin vom OER-Gedanken überzeugt und nutze deshalb die Angebote der ZUM. Im Verein engagiere ich mich, weil mich die Energie, Kreativität und Leidenschaft ihrer Mitglieder jedes Mal aufs Neue begeistert.

Kathrin Heller

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Ich bin bei der ZUM, weil mir die freie Weitergabe von Material nach dem Motto Sharing is caring am Herzen liegt. Besonders begeistern mich auch die verschiedenen Angebote der ZUM, die das digitale Lernen kostenlos und für Lernende ab der Grundschule ermöglichen.

Alex Weller

Sharing is caring und die ZUM ist der ideale Platz nicht nur um Material zu tauschen, sondern auch um mit einer funktionierenden Community zu interagieren und Neues zu entwickeln...
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